Il percorso di animazione teatrale che intendiamo proporre prevede due fasi operative.

La prima ha come obiettivi la presa di coscienza della totalità del proprio corpo, del suo interagire nello spazio, con gli altri e con gli oggetti.
Attraverso giochi motori, espressivi e rappresentativi, individuali e di gruppo, i bambini impareranno a muoversi creativamente nello spazio
utilizzando prima solo il corpo, successivamente oggetti come: teli palloncini ombrelli. Scopriranno i ritmi e i contrasti, prenderanno coscienza
delle caratteristiche della respirazione.

La seconda ha come finalità il gioco drammatico. La drammatizzazione é un mezzo per comunicare, capirsi, condividere le stesse emozioni. E’ un modo di interpretare simbolicamente la realtà attraverso un rapporto dinamico, una rappresentazione con gesti e con parole. Attraverso il gioco si porteranno i bambini ad esplorare , con l'aiuto dell'immaginazione spazi, situazioni, personaggi fantastici e non.

Il testo, o meglio le piccole storie da rappresentare, nasceranno dall'immaginazione, dai vissuti dei bambini che verranno stimolati attraverso:

-interviste divertenti (registrate e poi recuperate per iscritto dall'adulto)
-l'invenzione di poesie individuali o collettive
-la conversazione
-il sacco dei sogni (un semplice sacco dove i bambini sono invitati a mettere messaggi, disegni, pensieri, desideri; il sacco sarà tenuto nella classe e portato ogni volta nello spazio creativo).

Infine i bambini e le bambine rappresenteranno il risultato dell'attività laboratoriale svolta.